Planificaciones para ciencias en la educación parvularia C:

Ámbito /Núcleo	Aprendizaje Esperado	Aprendizaje Esperado de Aula	Experiencias de Aprendizajes	Orientaciones Pedagógicas	Evaluación
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural Núcleo: Descubrimiento del mundo natural	2. Establecer mediante la observación, semejanzas y diferencias, entre diversos lugares (considerando flora, fauna, relieve) y entre fenómenos naturales y sus efectos.	Establecer mediante la observación, semejanzas y diferencias, entre diversos lugares	Participan en juegos con láminas y tarjetas de diferentes fenómenos naturales: eligen, comentan algunas características y mencionan preferencias por alguno de ellos	Inicio: Primero se les invita a ver un power point en donde se les mostraran diferentes lugares considerando flora, fauna y relieve Desarrollo: despues de haber visto estas las imagenes se les pasaran unas laminas en donde tendran verlas y decir propiedades del lugar Final:  para terminar ellas eligiran la lamina que les guste mas y diran el porque de ello.	Escala de apresiacion Indicadores:  -Manifiesta  atención al tema que se esta indicando. -reconce alguno de los lugares que se les muestra -cuando se le pregunta hacerca de las propiedades de el lugar designado responde correctamente.

Ámbito /Núcleo	Aprendizaje Esperado	Aprendizaje Esperado de Aula	Experiencias de Aprendizajes	Orientaciones Pedagógicas	Evaluación
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural Núcleo: Descubrimiento del mundo natural	8.-Identificar posibles causas de cambios o efectos físicos provocados por situaciones o fenómenos de la naturaleza en personas, animales y plantas.	Comenta algunas causas que podrían provocar enfermedades en las personas o animales al exponerse en exceso y sin protección al frio y calor.	Observan videos y comentan los riesgos de contraer enfermedades y sugieren algunas formas de prevención y cuidado.	Inicio: Se invita a las niñas ver unas laminas en donde se veran las concecuecias de exponerse al sol, nieve y frio en exeso Desarrollo: despues de haber visto estas laminas se comentaran maneras de protección contra estos fenomenos naturales. Final:  dibujaremos las maneras ya conversadas para cuidarnos de los fenomenos naturales antes nombrados.	Escala de apresiacion Indicadores:  -Manifiesta  atención al tema que se esta indicando. -Comenta como podremos cuidarnos -Dibuja el tema que se les indico