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Ámbito: Relación con el medio natural y cultural Núcleo: Descubrimiento del mundo natural | 2. Establecer mediante la observación, semejanzas y diferencias, entre diversos lugares (considerando flora, fauna, relieve) y entre fenómenos naturales y sus efectos. | Establecer mediante la observación, semejanzas y diferencias, entre diversos lugares | Participan en juegos con láminas y tarjetas de diferentes fenómenos naturales: eligen, comentan algunas características y mencionan preferencias por alguno de ellos | Inicio: Primero se les invita a ver un power point en donde se les mostraran diferentes lugares considerando flora, fauna y relieve Desarrollo: despues de haber visto estas las imagenes se les pasaran unas laminas en donde tendran verlas y decir propiedades del lugar Final: para terminar ellas eligiran la lamina que les guste mas y diran el porque de ello. | Escala de apresiacion Indicadores: -Manifiesta atención al tema que se esta indicando. -reconce alguno de los lugares que se les muestra -cuando se le pregunta hacerca de las propiedades de el lugar designado responde correctamente. |
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Ámbito: Relación con el medio natural y cultural Núcleo: Descubrimiento del mundo natural | 8.-Identificar posibles causas de cambios o efectos físicos provocados por situaciones o fenómenos de la naturaleza en personas, animales y plantas. | Comenta algunas causas que podrían provocar enfermedades en las personas o animales al exponerse en exceso y sin protección al frio y calor. | Observan videos y comentan los riesgos de contraer enfermedades y sugieren algunas formas de prevención y cuidado. | Inicio: Se invita a las niñas ver unas laminas en donde se veran las concecuecias de exponerse al sol, nieve y frio en exeso Desarrollo: despues de haber visto estas laminas se comentaran maneras de protección contra estos fenomenos naturales. Final: dibujaremos las maneras ya conversadas para cuidarnos de los fenomenos naturales antes nombrados. | Escala de apresiacion Indicadores: -Manifiesta atención al tema que se esta indicando. -Comenta como podremos cuidarnos -Dibuja el tema que se les indico |